作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
随着时代的不断变化,教育理念也在不断地进行着改变与完善,学校对于提升学生核心素养的重视程度越来越高.体育教学是保证学生身体健康程度,提升学生心理健康程度的重要课程.在新的教学理念指导下,体育教师将游戏融入课程教学中,能够在较大程度上提升学生的课堂参与度,让学生能够在课程学习中更好地对自身进行改进与完善.主要针对体育游戏教学过程中存在的问题及解决方案展开研究与讨论.
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篇名 核心素养视角下小学体育游戏教学具体措施分析
来源期刊 新课程 学科
关键词 核心素养 小学体育课程 体育游戏教学 措施
年,卷(期) 2020,(29) 所属期刊栏目 课改论坛
研究方向 页码范围 88-89
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
核心素养
小学体育课程
体育游戏教学
措施
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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