作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
小学语文是一门基础性与综合性相结合的学科,培养小学语文的核心素养是至关重要的.语文是学习其他学科的前提,只有学会了语文才能够让学生有学习其他学科知识的能力,为学生培养其自主学习能力做铺垫,并且语文除了是一门课程,它还是我们在日常生活交流的语言,学习和工作中广泛应用的工具.为此,要想有效的促进学生的综合素养的提升,应该通过小学语文课堂综合实践教学来培养学生的核心素养.为此,本文围绕如何将核心素养在小学语文中落实进行阐述,旨在提高教学效果.
推荐文章
如何落实初中语文课堂教学核心素养
核心素养
初中语文
课堂教学
浅析小学语文课堂如何落实核心素养
小学语文
课堂
核心素养
在小学语文课堂中渗透民族教育
小学语文
课堂教学
民族教育
在小学语文课堂中渗透民族教育
小学语文
课堂教学
民族教育
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 核心素养在小学语文课堂的落实
来源期刊 神州 学科
关键词 核心素养 小学语文 探究 阅读
年,卷(期) 2020,(29) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 103
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12217/j.issn.1009-5071.2020.29.082
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李妙芬 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
核心素养
小学语文
探究
阅读
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
总被引数(次)
7533
论文1v1指导