小学德育生活化途径分析

• 作者: 王婷婷
• 来源期刊: 文渊（小学版）
• 关键词: 小学 德育 生活化途径
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 德育教育
• 页码范围: 34
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.10.043

摘要

小学阶段是培养学生道德素质的重要时期,教师在具体实施教学活动时,需要有效结合学生现实生活,进行生活化途径的深入探索,保证学生能够更为高效的接受相关知识.本文综合论述德育教育生活化教学的主要方法,分别从师生关系,现实生活,教学模式,主题活动四个角度展开具体论述.