略谈小学科学教学中如何培养学生的探究能力

• 作者: 谭晓顺
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学科学 探究能力 应用策略 核心素养
• 年，卷（期）: wxsnb_2020,（21）
• 页码范围: 0164-0164
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

随着当前教育的不断发展，需要培养学生的综合能力。特别在小学科学教学的过程中，引导学生对科学知识进行探究 要注重培养学生科学的核心素养。因此，本文提出了小学科学教学中培养学生探究能力的策略。首先，要进行问题情境的创设， 加强日常生活中所发现问题的引入，使学生能够主动对所学知识进行探究；其次，要合理的设置教学目标，对设计过程进行设计， 使学生能够自行制作设计方案；再者，要对学生的潜能进行挖掘，培养学生动手观察、收集数据、科学探究等多方面的能力；最后， 要在教师的引导下，使学生能够调动自己的感官，像科学家一样对问题进行探究，提升整体的探究能力。

作者信息

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1	谭晓顺		2	0	0.0	0.0