浅谈如何在阅读教学中实现高效的朗读指导

• 作者: 黄思妮
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 阅读教学 朗读指导
• 年，卷（期）: 2020,（26）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 179
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12217/j.1009-5071.2020.26.161

摘要

朗读即是出声地、响亮地读,它是小学生完成阅读教育任务的一项重要的基本功,是阅读教学中最经常进行的基本训练.《语文新课程标准》指出,要加强学生朗读训练的指导,培养学生的朗读能力,提高学生的朗读水平.《语文新课程标准》又明确指出:"朗读能发展学生的思维,激发学生的情趣.学生的朗读能力逐步提高,对课文内容的理解就会逐渐加深."因此,在阅读教学中,恰当地、充分地运用朗读手段,可以帮助学生理解课文内容及其蕴含的思想感情,促进学生对知识的记忆和理解,提高学生的表达能力和理解能力,这就是"书读百遍其义自见"的道理吧!