高职电子技术课程的过程化考核教学方案研究

• 作者: 卢德林 徐晓灵 牟刚 王瑜琳
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 教学改革 课程考核 过程化 电子技术
• 年，卷（期）: 2020,（43）
• 所属期刊栏目: 职业教育
• 页码范围: 375-376
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 语种: 中文

摘要

职业教育承载着满足社会需求的重任,为社会培养直接创造财富的高素质劳动者和专门技术型人才.基于国家对职业教育的高度重视,各职业院校开始大力开展教学改革,但改革的过多关注于课程内容、教学方法、教学模式等.本位从课程考核方式的角度出发,探究过程化考核对电子技术课程教学改革的推进效果,为电类课程考核方式的改革提供理论支撑.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐晓灵		17	14	2.0	3.0
2	卢德林		12	7	2.0	2.0
3	王瑜琳		17	23	2.0	3.0
4	牟刚		14	5	2.0	2.0