作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
语文课程能增强学生的文化修养.在小学语文课堂教学中,需重视传统文化的实施,因为在小学语文教学中融合我国传统文化教育,有利于培养学生的优秀品质,帮助学生树立正确的三观.基于此,文章研究了小学语文教育实施中国传统文化教育的策略.
推荐文章
承德高校中国传统文化教育研究
承德高校
传统文化
教育研究
论如何在高中语文教学中加强中国传统文化教育
高中语文
中国传统文化
教学改革
中国传统文化在小学生语文教育中的渗透
中国传统文化
语文教育
阅读兴趣
初中语文传统文化教育实施策略
初中
语文教学
传统文化
教育
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学语文教育实施中国传统文化教育研究
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 小学语文 语文教育 中国传统文化教育
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目 文体艺术
研究方向 页码范围 73
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (7)
共引文献  (5)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2014(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2015(4)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(3)
2017(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2018(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学语文
语文教育
中国传统文化教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
50
总被引数(次)
130
论文1v1指导