让兴趣引领学生阅读 ——试论小学语文阅读教学策略

• 作者: 贾晶
• 来源期刊: 文渊（小学版）
• 关键词: 小学语文 阅读教学 兴趣 语言积累
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 阅读写作
• 页码范围: 91
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.10.126

摘要

阅读是人们收集信息、认识世界、获得审美体验和思维发展的重要途径.对小学语文教学而言,阅读教师就是教师引导学生与文本进行对话的过程,小学语文教学新大纲中曾对阅读教学提出过明确要求,要加大学生的阅读量,强化学生的语言积累.本文笔者就以小学语文为例,探究如何基于兴趣的引导开展阅读教学.