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摘要:
一年级阶段正是学生培养阅读能力的良好时机。切实利用好课堂教学时间,为学生提供合理的阅读书籍,有效利用课 堂上的阅读时间,让学生自己对于语文阅读产生兴趣,保证语文阅读课堂教学的实效性和新颖性,让学生的语文阅读能力得到有 效提升和成长。
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一年级学生语文课堂中阅读习惯的培养
小学语文
课堂教学
阅读习惯
关于小学一年级语文阅读教学的分析
小学
语文
阅读
教学情境
思维活动
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 探寻小学一年级语文教学中培养学生阅读能力的策略
来源期刊 文学少年 学科 社会科学
关键词 小学一年级 语文教学 阅读能力
年,卷(期) 2020,(22) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0082-0082
页数 1页 分类号 G
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡慧芝 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学一年级
语文教学
阅读能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学少年
旬刊
1003-7640
21-1038/I
沈阳市皇姑区鸭绿江街53号
8-159
出版文献量(篇)
21117
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