引导文教学法在护理专业课程教学中的应用探讨

• 作者: 丁云 李敏(通讯作者)
• 来源期刊: 医药界
• 学科: 医学
• 关键词: 引导文教学法 护理专业 现状
• 年，卷（期）: 2020,（22）
• 页码范围: 0171-0171
• 页数: 1页
• 分类号: R47

摘要

职业教育不断改革发展的环境下,不断更新教学方法是实现教学目标,完成教学任务的必要措施。引导文教学法是借助 引导文引导学生独立学习和工作的教学方法,在在国外应用范围广,程度深,但在国内高等教育应用存在普及面较窄、教师资源缺乏、 学生自主能力欠缺等局限性,本文通过梳理国内外文献,对引导文教学法进行国内应用现状的分析探讨,提供一定的参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁云		6	1	1.0	1.0
2	李敏(通讯作者)		1	0	0.0	0.0