小学数学空间与图形教学策略初探

• 作者: 赵颖
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 小学数学 空间与图形 教学策略 情境
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 教育天地
• 页码范围: 121-122
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.192

摘要

小学数学分为四个领域的内容,"空间与图形"部分是尤为重要的一个领域,也是小学生学习比较困难的一个领域."空间与图形"主要研究现实世界中物体和几何图形的形状、大小、位置关系及其变换,它们是人们认识和描述生活空间、进行交流的重要工具.良好的教学策略可以帮助学生更好的认识,理解,把握有关的空间与图形知识,发展学生的空间观念.让学生更好的理解周围的空间与图形知识,为学生学习数学打下良好的基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵颖		1	0	0.0	0.0