冠心病临床护理中新型健康教育护理模式的应用

• 作者: 时静
• 来源期刊: 健康大视野
• 学科: 医学
• 关键词: 冠心病 临床护理 新型健康教育护理
• 年，卷（期）: 2020,（17）
• 所属期刊栏目: 护理园地
• 页码范围: 155
• 页数: 1页
• 分类号: R473.5
• 字数: 1729字
• 语种: 中文

摘要

目的:探究新型健康教育护理模式在冠心病临床护理中的应用情况.方法:根据随机分组原则将2017年-2018年某院收治的110例冠心病患者作为研究对象,并将其分为治疗组和对照组,两组患者均为55例.对照组患者予以常规健康教育护理,治疗组患者采用新型健康教育护理,对两组患者的疾病知识掌握情况进行对比分析,详细掌握患者的实际情况.结果:治疗组患者的冠心病健康知识掌握情况优于对照组,数据对比有统计学意义 (P<0.05).结论:在冠心病临床护理工作中,新型健康教育护理模式的优势更为显著,在促进患者掌握健康知识的基础上,可以帮助患者更积极的参与到治疗工作中,有助于治疗依从性的提升,是一项值得临床推广的全新护理模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	时静		2	0	0.0	0.0