分阶段健康教育在肛肠科患者护理工作中的临床应用价值

• 作者: 徐迪迪
• 来源期刊: 健康必读
• 学科: 医学
• 关键词: 肛肠科 护理工作 分阶段健康教育 应用价值
• 年，卷（期）: 2020,（15）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 186
• 页数: 1页
• 分类号: R471
• 字数: 1675字
• 语种: 中文

摘要

目的 研究肛肠科患者护理工作中分阶段健康教育的作用和价值.方法 纳入2018年4月至2019年4月期间肛肠科接收的74例患者,按照数字法分为观察(37例)与对照(37例),两组分别接受常规健康教育和分阶段健康教育方式对比结果.结果 术后并发症发生率与对照组相比,观察组更低,平均住院时间更少.差异显著具有统计学意义(P<0.05).结果在肛肠科患者护理工作的开展过程中,采用分阶段健康教育的方式可以帮助减少并发症的发生率,促进患者预后结果的改善,可以在临床上推广与应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
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