试析提高小学数学课堂教学有效性的几点策略

• 作者: 王超
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学数学 课堂教学有效性 策略
• 年，卷（期）: 2020,（22）
• 页码范围: 0167-0167
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

新课改的不断深入，小学数学教学的要求在逐渐提高。为了满足新课改背景下的小学数学教学要求，数学教师应提高 课堂教学的有效性。因此，小数数学应改善传统的教学方式，切合学生学习数学的真实需求，提升数学教学质量，提高教学效率。 本文将以小学数学课堂教学有效性的概述为出发点，分析小学数学教学中存在的缺陷，浅谈提高小学数学课堂教学有效性的策略。

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1	王超		1	0	0.0	0.0