浅谈新课标下小学数学构建有效课堂教学策略

• 作者: 布阿衣先木·尼亚孜
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 新课程标准 小学数学 有效课堂 构建策略
• 年，卷（期）: 2020,（22）
• 页码范围: 0178-0178
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

数学学科是学生小学学习阶段的重点学习科目。为帮助小学生掌握数学学科理论知识，使其数学应用能力有所提升， 相关教师应该努力提升自身数学课程的授课质量。数学教师积极构建有效课堂，有助于实现这一数学教学目标。授课期间，相关 教师应该遵循新课程标准要求展开授课，使小学生能够在数学学习期间得到更多的知识。本文以小学数学有效课堂的构建工作为 中心展开探讨，对其在新课程标准背景下的构建策略进行细致分析。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	布阿衣先木·尼亚孜		1	0	0.0	0.0