探究小学语文低年级校本作业评价栏的评价设计策略

• 作者: 古永华
• 来源期刊: 文存阅刊
• 关键词: 小学语文 低年段 校本作业 评价策略
• 年，卷（期）: 2020,（42）
• 所属期刊栏目: 人文教育
• 页码范围: 94
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

探究低年段语文校本作业的评价策略,可进一步促进语文教学效率的提升,有效地促进学生的个性发展,一方面能有有效提升语文作业质量,另一方面会使学生在完成作业的过程中感受到学习的乐趣以及成功的喜悦.