多元智能理论在初中英语阅读教学中的应用分析

• 作者: 何小平
• 来源期刊: 文存阅刊
• 关键词: 多元智能 初中英语 阅读
• 年，卷（期）: 2020,（42）
• 所属期刊栏目: 人文教育
• 页码范围: 96
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

传统的智力理论认为人的智力是单一的,认知也是一元的可量化的.这也就是说人的智力发展空间是受既定束缚的,而美国心理学家提出的多元智能理论是指音乐智能,人际关系智能,自然智能,数学逻辑智能等,每个人作为一个独立的个体都有能力根据自己的需要利用各种条件,充分挖掘大脑的各种潜力,从而完成一个思考的过程.而这一点被教育领域广泛应用,企图来运用多元智能理论挖掘个人潜力,培养并调动学习的各项潜力从而提高教育质量,促进个人发展.