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摘要:
师生之间的良性互动,可以拉近师生之间的距离,营造更加理想的课堂教学氛围,调动学生们的学习积极性,使其感 受到学习的快乐,为知识的传递做好准备工作。那么在新课标背景下,究竟应当做好小学英语课堂教学中的师生互动工作呢?本文, 将从师生互动的意义入手,探究做好相关工作的方法与策略。
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文献信息
篇名 新课标下小学英语课堂教学中的师生互动策略研究
来源期刊 文学少年 学科 社会科学
关键词 小学英语 课堂教学 师生互动 策略
年,卷(期) 2020,(22) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0236-0236
页数 1页 分类号 G
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭文娟 河北省张家口蔚县西合营镇中心学校祁家皂完全小学 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学英语
课堂教学
师生互动
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学少年
旬刊
1003-7640
21-1038/I
沈阳市皇姑区鸭绿江街53号
8-159
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