小学语文教材中的传统文化建构及教学策略研究

• 作者: 常丽娟 罗璇 李海龙
• 来源期刊: 文渊（小学版）
• 关键词: 小学语文教材 传统文化 建构 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 文体艺术
• 页码范围: 75-76
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.11.107

摘要

传统文化是构成小学语文教材内容的一个重要模块,从语言文字和文化的关系上看,汉语言文字本身即蕴含着丰富的文化元素,这就要求小学语文教师在进行基础语文知识教学的同时,重视帮助学生建构关于传统文化的深刻理解,培养其形成正确的文化观念,推动其成为优秀传统文化的继承者和创新者.本文主要对小学语文教材中包含的传统文化知识点进行分析,在此基础上,探讨小学语文教材中传统文化的建构和教学策略,旨在提供具有一定借鉴意义的参考.