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摘要:
在新课程改革不断地推动之下,促进学生的全面发展成为了一个重点,那么,教师应当如何去做呢?首先需要做到的是一定要更新教学理念,不断对教学方法进行改进.应当说,课堂教学是建立在学生为中心的基础上,而教师呢?应当作为学生的引导者,或者说是课堂教学的引路人.需要注意的是,随着科学技术的发展,小学信息技术这一门学科越来越受到教育部门重视,它对于有效提高学生的信息化能力起到了至关重要的作用.下面,笔者结合自己的教学经验,谈一谈对小学信息技术创新教育的认识.
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信息技术课
载体
小学创新教育
新课程背景下高中信息技术课程教学设计的探究
新课程
高中
信息技术
课程
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新课程背景下语文教育的创新
语文教育理念
语文教师素养
创新
小学信息技术微课程的设计与实践
小学信息技术
微课程
设计
内容分析
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文献信息
篇名 新课程背景下小学信息技术创新教育探析
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 小学信息技术 创新教育
年,卷(期) 2020,(13) 所属期刊栏目 理论广角
研究方向 页码范围 14
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学信息技术
创新教育
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
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188632
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