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摘要:
幼儿园以将教学与游戏相结合,能够有效激发幼儿的学习动机,在数学集体教学活动中有效开展游戏教学,推动数学教学与游戏的有机结合,对于提升幼儿逻辑思维能力及促进社会性的发展具有十分重要的现实意义.
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数学教学活动中游戏情境创设的运用策略
幼儿
数学教学
游戏情境创设
幼儿教育中游戏教学的价值
幼儿教育
游戏教学
价值
应用
幼儿教学中游戏教育的应用及其价值
幼儿教学
游戏教育
应用价值
分析
幼儿教学活动中游戏精神的缺失与回归
教学活动
缺失现状
回归策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅析幼儿数学教育活动中游戏教学的策略
来源期刊 神州 学科
关键词 幼儿园 数学教育 游戏教学
年,卷(期) 2020,(22) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 198
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 周敏丽 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿园
数学教育
游戏教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
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7533
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