生活化在小学高年级作文教学中的运用

• 作者: 钟小莲
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 生活化 小学 高年级 作文教学 教育运用
• 年，卷（期）: 2020,（22）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 200
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

生活化教学是一种对社会实践的同步化思考,小学高年级的写作尤其要重视学生的写作思维和写作习惯,在掌握合理写作技巧的同时,适当的运用生活化教学的内容,这不仅可以提升写作的综合教学质量,而且可以增强学生作文学习与生活之间的密切互动.生活化作文教学可以加强学生与社会实践之间的联系,并引发小学高年级学生作文写作能力的进步,由此可见,针对于该课题的探讨具有非常重要的教学意义.