基于教学做合一理念下的小学数学解决问题策略

• 作者: 刘晓红
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 教学做合一 小学数学 解决问题
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 717
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.1377

摘要

"教学做合一"指的是在学习过程中,通过教师的教学过程进行实践从而完成知识的学习.当学生掌握教学做合一的学习理念后,就能够在实践中对知识进行体验和探究,从而对知识的认知更加深刻.在小学数学的教学过程中,解决问题是占比较大的部分,目的在于让学生学会将数学知识运用于生活实际,而这与教学做合一的理念不谋而合.因此,本文从教学做合一理念出发,对小学数学解决问题的教学策略进行探讨,希望能够找到更加高效的教学方法.