核心素养背景下低年级音乐游戏教学模式探究

• 作者: 孙倩倩
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 核心素养 低年级 音乐游戏教学
• 年，卷（期）: 2020,（29）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 188
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12217/j.issn.1009-5071.2020.29.167

摘要

随着新课改的不断推进,对素质教育的手段和模式要求也越来越高,小学音乐教学也同样需要与时俱进,不断创新.同时建立以核心素养为基础的培养计划,以游戏教学为切入点,寓教于乐,激发学生的学习兴趣.文章主要论述了音乐核心素养在低年级音乐游戏教学中的积极作用,同时提出了具体的音乐游戏教学模式优化策略.结合低年级学生的性格和年龄特性,从而针对性的提升音乐游戏教学的模式,逐步的提升学生的音乐素养.

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