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原文服务方: 新课程       
摘要:
数学是人类文化的重要组成部分,数学是锻炼学生逻辑思维能力的重要学科,传统的数学课堂,内容形式都比较单一,教师搞"一言堂",师生之间不能进行平等的交流,学生的学习地位得不到充分的体现和尊重,在学习过程中,即使有想法,往往也不敢表达,阻碍了学生对数学的兴趣.
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文献信息
篇名 小学数学教学中如何激发学生学习数学的兴趣
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学数学 激发 学习兴趣
年,卷(期) 2020,(38) 所属期刊栏目 经验交流
研究方向 页码范围 181
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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小学数学
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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