浅谈在实践中成长的农村小学低年级绘本教学

• 作者: 黄小萍
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 农村小学低年级 绘本教学 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（23）
• 页码范围: 0233-0233
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

绘本是图文结合式的阅读文本，在《语文课程标准》的第一学段阶段目标中对阅读目标的要求有：“喜欢阅读，感受 阅读的乐趣。初步养成爱护图书的习惯······借助读物中的图画阅读。阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境， 关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。”从中我们可以看出，绘本阅读非常适合我们 的小学低年级学生，它能激发低年级小朋友的阅读兴趣。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄小萍		1	0	0.0	0.0