作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在农村地区的幼儿园教育中,幼儿的语言能力的培养一直是农村幼儿园教育的难点.一方面农村地区的幼儿园地理位置较为偏僻,与外界的交流较少,幼儿的语言能力发展与提升有所缺失;另一方面因为幼儿大多数是留守儿童,在生活中无法接触到来自于父母的语言教育,导致幼儿的语言能力得不到有效发展.而正因为这些原因,幼儿语言教育的重任就落到了幼儿园教师的身上.鉴于此,笔者将从幼儿园的教育教学出发,就农村地区幼儿园的语言教育开展策略进行简要阐述,希望能对广大农村地区幼儿园教育工作者有所帮助.
推荐文章
幼儿园语言教育活动的思考
幼儿园
语言教育活动
思考
幼儿园语言教育活动的迷惘与省思
建构主义理论
幼儿园
语言教育
幼儿园语言教育活动存在的问题及策略
幼儿语言
教育活动
发展现状
幼儿园语言教学的策略研究
幼儿园
语言教学
策略方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈农村地区幼儿园语言教育
来源期刊 神州 学科
关键词 幼儿园 语言能力
年,卷(期) 2020,(29) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 137
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12217/j.issn.1009-5071.2020.29.116
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
幼儿园
语言能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
总被引数(次)
7533
论文1v1指导