动手操作在初中数学教学中的应用方法探析

• 作者: 燕全
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 初中数学 动手操作 应用探析
• 年，卷（期）: 2020,（86）
• 所属期刊栏目: 数学教学与研究
• 页码范围: 83-84
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

数学是一门实践性较强的学科,这也使得动手操作成为学生获取知识的重要手段.此外,有效的动手操作活动还可以激发学生的兴趣,化解数学的抽象性.因此,很多数学教师将动手操作称作"看得见的思维".这就需要数学教师重视动手操作,结合教学内容,为学生营造广阔的动手操作空间,鼓励学生大胆操作,从而更好地发现数学规律,揭示数学本质.文章就动手操作在初中数学教学中的应用做出一些简单地探讨,以提高初中数学的教学效率.