教研结合,增强专业自信——以英语组为例谈教研组建设

• 作者: 张华
• 来源期刊: 读天下:综合
• 学科: 社会科学
• 关键词: 教研组 内驱力 课例研究 资源共享 有效措施
• 年，卷（期）: 2020,（28）
• 页码范围: 0217-0217
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

教研组是学校内学科教师进行教学研究的组织形式——教,保障学校生命;研,提升学校品质。研,更是教师迈向“教育家”的必经之路。因此,教研组建设对教师个人、对学校发展都极为重要。而在实际工作中,教研二字并未能真正结合。所以,探究有效的教研组措施建设措施显得尤为重要。文章以我校英语组为例,从激发起教师们的内需、借助“课例研究”实现教研一体化以及共建共享资源提高教研效率三方面谈教研组建设。

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1	张华		1	0	0.0	0.0