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摘要:
在小学语文作文教学过程中,教师会发现很多学生的写作能力较低,为了改变这一现状,可以开展仿写训练,激发学生的兴趣,提升学生的能力.学生们有了足够的写作基础之后,才能够达到下笔如有神的境界.仿写训练不是简单的模仿或者抄袭,而是通过一定的技巧和方法来举以反三.下文对小学语文作文教学的仿写训练进行了探析.
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文献信息
篇名 小学语文作文教学仿写训练分析
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 小学语文 作文教学 仿写训练 教学策略
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目 教学管理
研究方向 页码范围 219
页数 1页 分类号
字数 892字 语种 中文
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1 黄启斌 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
作文教学
仿写训练
教学策略
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
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