小学中高年级国画课堂教学有效地开展的方法探究

• 作者: 金晓寒
• 来源期刊: 文存阅刊
• 关键词: 小学美术 国画课堂 教学方式 中国传统文化
• 年，卷（期）: 2020,（49）
• 所属期刊栏目: 人文教育
• 页码范围: 89
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

本文主要讲述如何有效地开展在小学的国画课堂,指出应从欣赏开始,培养学生对于国画的兴趣,从而提高学生对艺术的鉴赏能力.此外,还强调了了解国画作者背景,作者的背景生平所处社会环境的重要性.目的在于让艺术更贴近生活,也让学生们更为理解画作所表达的情感,学会认真去感受水墨画的风骨神韵.由于国画涉及的绘画技巧繁多,其中蕴含的学问也很深远,学生理解和学习会有一些困难,所以要改变传统的教育方式让学生在实践中得到锻炼,切身地体会国画的绘画过程,由简单的事物开始,学会用笔,锻炼线条,研究水墨的晕染涂绘.最后,文章阐述了如何从国画绘画入手,使学生感受传统文化的精华,将传统发扬光大.