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摘要:
本文主要阐述思想政治理论课在大中小学一致性的基本要求和课程目标在不同学龄阶段的展现,对思想政治理论课按照学生的认知特点进行一体化课程目标体系构建进行探索,其目的是使其最终能将思想铸魂育人的目标在小学、初中、高中、大学学习阶段实现全覆盖、全贯穿,能培养出德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人.
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导向机制
需求机制
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文献信息
篇名 思想政治理论课在我国大中小学阶段的基本要求及课程目标体系的构建初探
来源期刊 文存阅刊 学科
关键词 思想政治理论课 教学基本要求 课程目标体系
年,卷(期) 2020,(49) 所属期刊栏目 全民阅读
研究方向 页码范围 41-42
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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节点文献
思想政治理论课
教学基本要求
课程目标体系
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
文存阅刊
周刊
2095-8633
22-1408/GO
16开
吉林省长春市上海路30号
12-518
2014
chi
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110
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