基于BOPPPS模型的天气学原理课程教学设计

• 作者: 姚瑶 黄小刚
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: BOPPPS模型 教学设计 天气学原理 台风的移动
• 年，卷（期）: 2020,（40）
• 所属期刊栏目: 教法研究
• 页码范围: 255-257
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文

摘要

天气学原理是大气科学专业核心课程,其特点是应用性强,理论与实践紧密结合.针对传统教学中学生参与度不高,综合运用知识能力不足以及教学效果不易及时检验等问题,以"台风的移动"为例,探讨基于BOPPPS模型的天气学原理课程教学设计的方法.BOPPPS模型通过导入、目标、前测、参与式教学、后测、总结六个环节,激发学生的学习兴趣,引导学生主动参与课堂学习.教学实践表明,BOPPPS模型能够有效提升教学效果,增强学生的知识综合运用能力和实践动手能力.