试论初中历史人教版教学的困境和跨越

• 作者: 阳雪峰
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 初中 历史课程 课堂教学
• 年，卷（期）: 2020,（24）
• 页码范围: 0158-0158
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

我国教育领域新课程标准教学改革不断深入探索,初中阶段的教师教学任务不断面临新的挑战和机遇。历史学科是初 中学生的必修科目,长久发展以来深受教育领域的重视,关乎着学生的全面发展和人文素养,尤其是当前国家大力倡导素质教育, 历史学科中蕴含深厚的人文精神、学科素养,非常符合素质教育的要求。随着时代的进步初中历史人教版教学中出现了困境,文 章从这一点着手,浅析困境所在并提出跨越策略,旨在促进初中学生的综合发展,解决教学困难。

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1	阳雪峰		1	0	0.0	0.0