探究Krashen输入假说理论在高职英语听力课堂的应用

• 作者: 冯缨茵
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 输入假说理论 高职英语听力 教学改革
• 年，卷（期）: 2020,（28）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 75-76
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12217/j.issn.1009-5071.2020.28.060

摘要

Krashen的输入假说理论在第二语言习得研究过程中,被认为是影响最大、论述最全面的理论.在高职英语听力课堂教学中,运用输入假说理论能有效地帮助教师更好地开展英语听力训练,达到培养学生听力能力的目标要求,在英语教学改革中具有一定意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯缨茵		2	0	0.0	0.0