启智求真——幼儿园大班科学区材料的选择和运用情况分析

• 作者: 蔡昕家
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 大班幼儿 科学区 材料选择 材料运用
• 年，卷（期）: 2020,（93）
• 所属期刊栏目: 幼教天地
• 页码范围: 153-154
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

科学区是幼儿获得技能知识和培养研究兴趣的地方,有助于幼儿发展思维与累积经验.本研究以苏州K园为例,通过观察法、访谈法,对苏州K园大班科学区材料的选择和运用情况开展调查.通过对材料的种类、数量与幼儿选择运用材料、记录表的使用研究,发现科学区中各区角材料数量不均、不会定期更新且材料没有兼顾幼儿的个体差异.为了让幼儿更好地运用材料,教师要尊重幼儿个别差异,提供具有层次性的材料;及时更新材料,根据幼儿年龄特点进行更有针对性的指导;动员家长,提高家长参与提供科学材料的意识.