浅谈数学日记在小学数学文化中的应用

• 作者: 赵明均
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 数学日记 核心素养 数学文化
• 年，卷（期）: 2020,（24）
• 页码范围: 0327-0327
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

小学阶段的学生想要掌握好小学数学,核心素养的培养是最为基础的,而学生只有掌握好它才能够更好地学习小学数学, 体现数学的文化魅力。如今的小学生,随着年龄的增长,开始具备了独立思考的能力,开始有了自己的思维方式,他们每个人都 可能有不同的发现问题方式和解决思路。这是培养小学生从课堂的理论学习到真正意义上的学会是需要一个过程的。本文主要研 究数学日记在教学中的重要作用,讨论数学日记如何帮助学生学好小学数学,学会用“数学眼光”观察生活,感知数学文化的魅力, 从而使他们更加热爱数学、学好数学、用好数学。

作者信息

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1	赵明均		1	0	0.0	0.0