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摘要:
古诗词是中华传统文学历史上瑰丽的智慧结晶,它是用汉字码成的文本中审美价值最高的一类作品,可以说是诗歌中的诗歌,它简洁、优美、含蓄隽永,把汉字所蕴含的审美潜能充分发挥出来了.本文从小学语文古诗词中运用戏剧化教学法的意义出发,探索戏剧化教学法在小学语文古诗中的具体操作策略,积累戏剧化教学的成功案例,从而提高古诗词的教学质量.
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文献信息
篇名 小学语文古诗词戏剧化教学的实践与研究
来源期刊 神州 学科
关键词 小学语文古诗词 戏剧化教学法 实践与研究
年,卷(期) 2020,(20) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 224
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵建红 浙江省绍兴市树人小学中校区 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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小学语文古诗词
戏剧化教学法
实践与研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
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7533
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