作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
为顺应我国新课程改革的要求,创客教育已经逐渐出现在人们的视野中.在创客模式下,充分发挥了信息技术的作用.在初中信息技术课堂上的应用,有效提高了学生的学习兴趣,培养学生信息技术能力,促进信息技术教师不断开展教学工作.因此,将创客模式应用到中小学信息技术课程是很有意义的.这就要求中小学信息技术教师要不断更新教学理念,创新教学模式,加强对实践内容的教学,促进中小学生的全面发展.
推荐文章
中小学信息技术教师教学研究能力的培养
信息技术课
信息素养
教学研究能力
行动研究
创客教育视角下的小学信息技术教学
创客教育
信息技术
教学
浅谈创客教育下的小学信息技术教学实践研究
创客教育
小学
信息技术
课堂教学
如何上好中小学信息技术课
信息技术
信息素养
方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 创客理念下的中小学信息技术课教学研究
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 创客理念 中小学 信息技术课程 教学研究
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目 网络科技
研究方向 页码范围 67
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.126
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2018(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
创客理念
中小学
信息技术课程
教学研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
50
论文1v1指导