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摘要:
数学,是小学教学里一个重要的科目,也是很多学科的基础,学习数学能够培育学生们的逻辑思维和实践能力,因此,学校和教师都要提升对数学教学的重视.在素质教育改革的背景下,数学教学已经不再是单纯的关注学生们的理论成绩,数学思维已经成为了数学教学的重点内容,教师们借助教学活动来渗透数学的思维,达到素质教育的目标.因此,本文分析了在小学数学教学里培育学生数学思维的策略,以供参考.
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如何在小学数学教学中培养学生的数学思维
小学数学
数学思维能力
培养策略
如何在小学数学教学中培养学生的数学思维
小学数学
数学思维能力
培养策略
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文献信息
篇名 浅谈小学数学教学中如何培养学生的数学思维
来源期刊 神州 学科
关键词 小学数学 数学思维 策略
年,卷(期) 2020,(25) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 165
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12217/j.1009-5071.2020.25.149
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
数学思维
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
总被引数(次)
7533
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