个性化阅读对初中语文核心素养的提升作用思考

• 作者: 刘立国
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 个性化阅读 初中语文 核心素养 提升作用
• 年，卷（期）: 2020,（34）
• 所属期刊栏目: 阅读·写作
• 页码范围: 91
• 页数: 1页
• 字数: 1605字
• 语种: 中文

摘要

核心素养的培养是当前教学改革中最为重要的任务，关系到学生的学习和成长金币，针对当前语文阅读同质化倾向的问题，必须要对其进行改革，应该始终坚持学生的主体地位，尊重他们的独立思考，鼓励创新精神，这样学生才会获得更好的学习体验，提高语文教学质量。初中语文教师在阅读教学过程中，就要关注激发学生的阅读兴趣，引导他们深入理解和体悟文本，调动阅读探究积极性，这样通过个性化阅读的有效实施，达到提升学生语文素养的目标。