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摘要:
目的:探究观察层级培训在新入职护士临床带教中的应用效果.方法:在2018年11月-2019年11月期间,对我院接收的60名新入职护士随机划分为观察组和对照组,每组护士各有30名.观察组护士实施层级培训临床带教,对照组护士实施常规培训临床带教,对比观察两组护士的综合能力、考核结果以及教学满意度.结果:观察组护士的综合能力各项指标评分均高于对照组,考核结果优于对照组,且教学满意度高于对照组,p<0.05,差异具有统计学意义.结论:层级培训在新入职护士临床带教中的教学效果显著,且可以有效提升护士的综合素质,加强护士的职业道德操守和相关法律意识,故层级培训教学模式可以进行临床推广和应用.
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文献信息
篇名 层级培训在新入职护士临床带教中的效果观察
来源期刊 健康必读 学科 医学
关键词 层级培训 新入职护士 临床带教 效果观察
年,卷(期) 2020,(25) 所属期刊栏目 医学教育
研究方向 页码范围 244-245
页数 2页 分类号 R47
字数 1823字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈朴 2 0 0.0 0.0
2 杨春琼 1 0 0.0 0.0
3 代爱宁 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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层级培训
新入职护士
临床带教
效果观察
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