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摘要:
在数学学科核心素养的培养中,会更为注重学生的逻辑能力、思维能力以及自主学习能力三方面的培养。但是在当前 要对这三方面能力进行培养,我们国家的小学教学中仍然没有办法很好地完成这一目标。运用绘本教学是近年来提出的一个新的 教学观念。绘本教学能够更为符合小学生现如今的身心特点,能够在一定程度上帮助学生提高这三方面的能力,同时也能够提高 课堂的乐趣和有效性。
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文献信息
篇名 小学数学核心素养视角下绘本教学实践
来源期刊 文学少年 学科 社会科学
关键词 小学数学 绘本教学 核心素养
年,卷(期) 2020,(25) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0139-0139
页数 1页 分类号 G
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研究主题发展历程
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小学数学
绘本教学
核心素养
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期刊影响力
文学少年
旬刊
1003-7640
21-1038/I
沈阳市皇姑区鸭绿江街53号
8-159
出版文献量(篇)
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