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摘要:
幼儿园教育当中,要依据幼儿的身心特点设置一定的游戏课程,推动幼儿教学发展,游戏课程的设置要具有可操作性、趣味性以及教育性,因材施教,寓教于乐,从而将幼儿吸引到游戏课程中来,使幼儿成为游戏真正的主人,促进幼儿在游戏学习中得到全面发展.
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文献信息
篇名 浅议如何在幼儿园教学中有效开展游戏教学
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 幼儿教学 游戏教学 有效运用
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目 理论研究
研究方向 页码范围 191
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.370
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿教学
游戏教学
有效运用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
50
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