小学数学落实启发式教学方法的具体方式

• 作者: 陈丽婷
• 来源期刊: 读天下:综合
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学数学 启发教学 落实方法
• 年，卷（期）: 2020,（29）
• 页码范围: 0044-0044
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

启发式教学是指教师根据学情实际,采用多种方式启发学生,促使学生积极思考,引导学生实现生动、活泼学习的教学方法,既强调了学生的主观能动性,也十分看重教师的教学辅导作用,是改善师生互动模式的重要方法。因此,小学数学教师要积极落实启发式教学法,以便切实优化学生的思维状态,促使学生实现有效学习。文章将从通过生活现象启发学生、通过科学问题启发学生、通过游戏活动启发学生三个角度来分析小学数学教师应该如何落实启发式教学法。

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1	陈丽婷		1	0	0.0	0.0