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摘要:
随着教育改革的不断深入,小学信息技术课堂的教学方式成为社会的关注重点.信息技术课程能够让学生全面掌握数字化技术,提高自身的掌握能力,运用核心素养的大背景深化教学理念的创新发展.本文主要分析小学信息技术课堂的教学核心素养要求,保证学生的核心素养能力提高,为全面发展提供指导.
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文献信息
篇名 小学信息技术课堂教学核心素养渗透探究
来源期刊 神州 学科
关键词 信息技术 核心素养 渗透
年,卷(期) 2020,(32) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 172-173
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12217/j.issn.1009-5071.2020.32.084
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
核心素养
渗透
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
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117
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