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摘要:
随着时代的不断发展,我国教学改革在不断深入,新课改对于小学语文教学提出了全新的要求,原有的教学理念与教学模式已经无法满足当前的实际教学要求,如果在教学过程中一直延用传统教学方法,将会严重束缚学生的思维发展,不利于学生健康快乐的成长.
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小学
中高段
语文阅读
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有效性
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅析小学中高段提高语文拓展阅读质量的策略
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 小学 阅读教学 有效性 策略分析
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目 阅读写作
研究方向 页码范围 270
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.519
五维指标
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2020(2)
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研究主题发展历程
节点文献
小学
阅读教学
有效性
策略分析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
50
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