浅谈小学书法教学的有效策略

• 作者: 王鹏飞
• 来源期刊: 文渊（小学版）
• 关键词: 小学 书法教学 有效策略
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 教育天地
• 页码范围: 735
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.09.1099

摘要

随着新课改的实施,各科目的教学都进行了优化和改善,教师的教学理念也有了重大的改变,一切都朝着学生全面发展的目标前行着.无论是对传统文化的传承,学生自身的发展还是教育发展的需要,都要求教师要加强对书法教学的重视.随着电子产品中的文字输人和语音功能取代了大部分的手写,以至于一些学生出现了"提笔忘字"的现象,部分学校并未开设书法课,更何况正确地书写离不开教师的指导.在家庭教育中,有些家长利用学习通等电子产品来进行教学,缺少对孩子书写上的纠正.综上所述,书法在实际教学中陷人尴尬的处境,因此,应该要求教师积极反思开