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摘要:
本文以民办高校经贸类大一学生为研究对象,以此分析学生听说能力现状,并阐述在课程思政建设背景之下,如何以产出导向法为基础,建设大学英语《视听说》课程,从而达到提升学生的听说能力和思辨能力的目的,以促进大学英语课程思政建设。
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注意机制在大学英语视听说教学中的应用研究
注意
二语习得
视听说教学
目标语言结构
大学英语课堂课程思政建设研究
课程思政
大学英语课堂
建设
浅谈大学英语视听说教学
大学英语
视听说教学
效果
OBE视域下的《英语视听说》课程教学改革探究
OBE教育理念
英语视听说
课程标准
教学改革
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 产出导向法在大学英语《视听说》课程思政建设中的应用研究
来源期刊 智库时代 学科
关键词 产出导向法 《视听说》 课程思政
年,卷(期) 2020,(44) 所属期刊栏目 智库观察
研究方向 页码范围 164-165
页数 2页 分类号 G641
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
产出导向法
《视听说》
课程思政
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
智库时代
周刊
2096-4609
14-1391/D
16开
山西太原市迎泽区水西关街26号
22-570
2017
chi
出版文献量(篇)
5498
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