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摘要:
随着新课程改革的不断推进,小学生的核心素养问题越来越受到重视。当前小学语文教学面临的挑战仍然是较为严峻 的,这是因为语文学科不仅需要承担启蒙教育的重担,还是其他学科的基础。在新课程标准要求下,小学语文教师应注重学生的 课外阅读指导。小学语文阅读的教学是否成功,与学生的理解能力和表达能力息息相关。就目前的小学语文阅读教学情况而言, 课外阅读指导不理想。所以,我们的小学的语文教师要明确课外阅读的重要性,考虑学生核心素养的培养,这样才能使学生对语 文产生浓厚的兴趣,从而提高语文核心素养。
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分析
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阅读误区
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文献信息
篇名 论素质教育背景下小学语文课外阅读指导方法
来源期刊 文学少年 学科 社会科学
关键词 核心素养 小学语文 课外阅读指导
年,卷(期) 2020,(26) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0063-0063
页数 1页 分类号 G
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1 倪友俭 1 0 0.0 0.0
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核心素养
小学语文
课外阅读指导
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期刊影响力
文学少年
旬刊
1003-7640
21-1038/I
沈阳市皇姑区鸭绿江街53号
8-159
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